Книги катастроф

Катастрофические наводнения начала XXI века

Когда сотрясается земля

Цунами

Землетрясения, цунами, катастрофы

Хочу однажды проснуться и никуда не спешить

Он закурил в 11 лет, в 12 попробовал наркотики, а в 15 уже был отчислен из школы. Неплохое начало для грандиозной карьеры, правда? Джонни всегда был бунтарем в душе, благодаря чему и добился успеха. Но бунтарь в прошлом, сегодня перед нами совершенно другой человек: спокойный, уверенный в себе, готовый рассуждать на любую тему и при этом очень стеснительный. Да, именно стеснительный! Актер не любит, когда с ним разговаривают, как со знаменитостью, предпочитая обращение на «ты». . . . → Читать далее: Хочу однажды проснуться и никуда не спешить

УЧИТЕ МЕНЯ ЖИЗНЬ

Подруга моей мамы — Алла — много лет назад усыновила девочку Лилю. До двух лет Л ил я жила со старшей сестрой Машей и родителями-алкоголиками. Потом папа убил маму и сел в тюрьму. Лилю отправили в дом малютки. Когда девочке было пять лет, Алла забрала ее в Париж, в свою большую светлую квартиру в 16 округе, научила говорить по-французски, каждый год возила отдыхать на Лазурный берег, где у нее своя вилла. Первый шок Алла испытала, . . . → Читать далее: УЧИТЕ МЕНЯ ЖИЗНЬ

Сценарии, посвященные дню 8 Марта

В гостях у Весны-красны

Праздник для детей младшего дошкольного возраста

Под музыку в зал входят дети и свободно располагаются лицом к зрителям.

Ведущий: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, уважаемые гости! Поздравляем вас с за мечательным весенним праздником 8 Марта.

Дорогие мамы и бабушки, будьте здоровы, счастливы и любимы! Сегодня праздник не только мам и бабушек, но и девочек. Девочки надели красивые платья, у них на головах красивые бантики; глазки блестят, на лицах улыбки. Давайте поздравим наших дорогих женщин стихами.

Дети читают стихи. . . . → Читать далее: Сценарии, посвященные дню 8 Марта

Сравнительное «садоведение»

Дембице.

— Вы считаете, программы, по которым работают детские сады в Польше и России, похожи?

— Да, они похожи своим подходом к работе с маленькими детьми и философским обоснованием такого подхода.

— Существует ли в Польше общая государственная программа, по которой должны работать детские сады? Или каждый детский сад работает по своей программе?

— Нет, единой государственной программы для всех детских садов у нас нет. Программ много. Каждый детский сад может выбирать ту, которая ему нравится. Можно модифицировать выбранную . . . → Читать далее: Сравнительное «садоведение»

Сделаем мир добрее вместе

ПЕТРУША

В июне 2010-го тяжелый бронхит уложил нас с младшим сыном в больницу. Вторая палата нашего бокса сначала пустовала, а потом туда принесли малыша, такого же грудничка, как мой. Медсестры постоянно бегали ко мне то за молочной смесью, то за подгузником для него. “А что с его мамой?”

— спросила я. “Ребенок — подкидыш,

— ответили мне. — Найден под дверью приемного отделения…” Я была в шоке. Одно дело — когда ты слышишь подобные истории. И совсем другое

. . . → Читать далее: Сделаем мир добрее вместе

«СДЕЛАЕМ МИР ДОБРЕЕ ВМЕСТЕ!»

ПЕТРУША

В июне 2010-го тяжелый бронхит уложил нас с младшим сыном в больницу. Вторая палата нашего бокса сначала пустовала, а потом туда принесли малыша, такого же грудничка, как мой. Медсестры постоянно бегали ко мне то за молочной смесью, то за подгузником для него. "А что с его мамой?"

— спросила я. "Ребенок — подкидыш,

— ответили мне. — Найден под дверью приемного отделения…" Я была в шоке. Одно дело — когда ты слышишь подобные истории. И совсем другое

. . . → Читать далее: «СДЕЛАЕМ МИР ДОБРЕЕ ВМЕСТЕ!»

СВОЯ СИСТЕМА

ДЕТСКИЕ ГРУППЫ МОНТЕССОРИ ВОШЛИ В НАШУ ЖИЗНЬ НЕ ТАК ДАВНО. НО ЕСЛИ В ЗАПАДНЫХ СТРАНАХ ИДЕИ ИТАЛЬЯНСКОГО ВРАЧА, ФИЛОСОФА И УЧИТЕЛЯ МАРИИ МОНТЕССОРИ ДАВНО СТАЛИ ОДНИМ ИЗ ПРИЗНАННЫХ НАПРАВЛЕНИЙ В ПЕДАГОГИКЕ, ТО У НАС СИТУАЦИЯ ПРОТИВОПОЛОЖНАЯ. ПОЧЕМУ ЖЕ ЭТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ВЫЗЫВАЕТ СТОЛЬКО ПРОТИВОРЕЧИВЫХ ОТКЛИКОВ И ЖАРКИХ СПОРОВ?

У педагогики Монтессори в России — давняя история и непростая судьба. Первый детский сад открылся у нас еще в 1913 году, спустя несколько лет после того, как он . . . → Читать далее: СВОЯ СИСТЕМА

СВОИ И ЧУЖИЕ

ЕЩЕ ВЧЕРА ВАШ КРОХА ОХОТНО ШЕЛ НА РУКИ ПРАКТИЧЕСКИ КО ВСЕМ ПОДРЯД, А СЕГОДНЯ ЦЕПЛЯЕТСЯ ЗА ВАС КАК УТОПАЮЩИЙ ЗА СОЛОМИНКУ И НАОТРЕЗ ОТКАЗЫВАЕТСЯ ОБЩАТЬСЯ С ПОСТОРОННИМИ. И ЧЕМУ ТУТ УДИВЛЯТЬСЯ? ВПОЛНЕ НОРМАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ В ВОЗРАСТЕ 8-18 МЕСЯЦЕВ!

Эта разновидность страха возникает гораздо раньше боязни, например, серого волка или бурной летней грозы. Один из первых страхов, которые малыш испытывает в своей жизни, — это страх чужого. Впервые 9-месячный Максим испытал его в тот день, когда у . . . → Читать далее: СВОИ И ЧУЖИЕ

Проект «Тор»

Тот факт, что Гитлер мог иметь детей, не вызывает сомнений. В молодости у него было несколько увлечений, и, как утверждает The Globe, одна из его пассий, некая Хильда Локамп, родила Адольфу сына, следы которого в дальнейшем затерялись. Доподлинно известно и то, что Гитлер имел сексуальные связи с женщинами, находясь на фронте в Северной Франции. Крепка версия, что один из сыновей мадам Мадлен ле Руа, официантки из офицерского кафе, — сын Гитлера, но никаких документов об . . . → Читать далее: Проект «Тор»

ПРИШЕЛ, УВИДЕЛ, ПОИМЕЛ

Чтобы понять психологию людей того времени, надо ознакомиться с их мифами. Ибо своих богов греки и римляне писали с себя, так что поведение небожителей — это воплощение сокровенных желаний простых смертных. Греческие мифы — то, что детям до шестнадцати лет читать не рекомендуется. Секса, крови и жестокости там столько, что порнофильмы уровня XXX кажутся невинной передачей «Спокойной ночи, малыши!». Возьмем Зевса (у римлян — Юпитера), повелителя неба, грома, молний, ведающего всем миром. Этот сексуальный террорист . . . → Читать далее: ПРИШЕЛ, УВИДЕЛ, ПОИМЕЛ

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ

Если ты таскаешь ноющего ребенка по зоопарку, пытаясь выжать максимум из каждой секунды вашего общения, радости это не принесет никому", — говорит автор книги "Родители-партнеры", вышеупомянутый эксперт Роберт Фрэнк. Лучше, когда у тебя есть свободное время, дать ребенку самому придумать, чем вам заняться. Это научит его самостоятельности и поможет стать увереннее в себе (раз его слушают даже взрослые). Умение четко сформулировать свое мнение — признак развитой личности. Если ты готов на равных обсуждать с ним . . . → Читать далее: ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ

Обращение к читателям.

Дорогие читатели «Дошкольного образования»!

С этого номера внешний вид нашего издания изменился: в журнальном формате оно стало более компактным, красивым и удобным в обращении.

Но по сути все останется прежним.

Мы будем знакомить вас с идеями и разработками ведущих специалистов в области дошкольного образования и опытом ваших коллег-практиков, обсуждать актуальные проблемы образования и вырабатывать тактику поведения в сложных ситуациях.

Нынешнее образование переживает сумбурный период. Педагоги живут трудной жизнью. Трудности не просто заставляют перенапрягаться и рождают чувство усталости.

Проще выражаясь, она . . . → Читать далее: Обращение к читателям.

Небесные переливы

Татьяна Копцева

Анализируем сценарий занятия

Для начала определимся с задачами. Как уже отмечалось выше, их четыре:

1) приобретение знаний о многообразии цветов, которые можно увидеть на небе во время разных состояний природы: закат, восход, северное сияние, солнечный и облачный дни;

2) развитие навыков и умений работы с акварельными красками в технике «по сырому»;

3) усвоение опыта творческой деятельности в процессе создания ребенком собственного варианта «небесных переливов»;

4) формирование эстетического отношения к разным состояниям неба: грустное, радостное, печальное, тревожное и т.п.

Выделив четыре . . . → Читать далее: Небесные переливы

Мышка-норушка наколдовала хлопушку!

Сценарий активизирующего общения для детей среднего дошкольного возраста

Алла Арушанова, Елена Рычагова, Римма Иванкова

Задачи:

• вовлекать детей в игровое и речевое взаимодействие со сверстниками;

• побуждать составлять высказывания на темы из личного опыта, задавать вопросы;

• развивать фонематическое восприятие, дикцию, артикуляционный аппарат детей;

• уточнять и закреплять правильное произношение звуков ж, ш;

• воспитывать интерес к письменной речи, элементарное осознание языковой действительности.

Материалы: новогодняя елочка; игрушечные мишка, мышка, кошка, обезьяна; карточки с соответствующими словами; «волшебный сундучок»; предметы, которые помещаются в сундучок: хлопушка, . . . → Читать далее: Мышка-норушка наколдовала хлопушку!

МОЯ ЛЮБИМАЯ ИГРУШКА

Ситуация письменной речи

В начале года я взяла новую группу — малышей. Провела диагностику по развитию речи и выяснила, что больше половины детей затрудняются составить рассказ по сюжетной картинке или рассказать что-то из своего личного опыта. Я поняла, что речь моих воспитанников требует особой педагогической заботы. Чтобы стимулировать их речь, я решила организовать ситуацию письменной речи по теме «Моя любимая игрушка». Ведь эта тема должна быть близка, понятна и интересна детям.

Для начала я решила побеседовать с . . . → Читать далее: МОЯ ЛЮБИМАЯ ИГРУШКА

Маленький свидетель большой ссоры

ДАЖЕ В САМЫХ ДРУЖНЫХ СЕМЬЯХ СЛУЧАЮТСЯ РАЗНОГЛАСИЯ. ПСИХОЛОГИ СЧИТАЮТ:ОТ ЭТОЙ ЕСТЕСТВЕННОЙ СТОРОНЫ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ ПОЛНОСТЬЮ УБЕРЕЧЬ ДЕТЕЙ НЕ ТОЛЬКО НЕВОЗМОЖНО, НО и НЕ НУЖНО. ОДНАКО ЕСЛИ КОНФЛИКТ РАЗГОРЕЛСЯ У НИХ НА ГЛАЗАХ, ВАЖНО ВЫЙТИ ИЗ НЕГО, НЕ ТРАВМИРУЯ НЕВОЛЬНЫХ МАЛЕНЬКИХ СВИДЕТЕЛЕЙ.

Почти каждый выходной в семье Ольги и Сергея разворачивается одна и та же баталия, которую они сами называют своей «дурной традицией». «Мы с мужем договорились подменять друг друга по утрам, — рассказывает Ольга, мама двух . . . → Читать далее: Маленький свидетель большой ссоры

Как на день рожденья школы мы слепили чудный торт!

Взгляните на этот торт! Правда, он великолепен? отведать его, к сожалению, нельзя. зато можно любоваться.

наши дошколята «приготовили» его из пластилина, крупы и спичек в честь юбилея школы и вложили туда, вместе с другими составляющими, самые теплые чувства.

Московскому Центру образования № 1311, при котором существует наше дошкольное отделение, в ноябре 2011 года исполнилось 20 лет. за это время Центр приобрел славу одного из качественных образовательных учреждений столицы, в котором детей не просто хорошо обучают, но и . . . → Читать далее: Как на день рожденья школы мы слепили чудный торт!

КАК МИШКА СПАС МЫШКУ

Задачи:

• вовлекать детей в игровое и речевое взаимодействие со сверстниками;

• побуждать строить небольшой текст-описание;

• составлять предложения разной грамматической структуры;

• активизировать словарный запас, делая акцент на прилагательных;

• развивать дикцию, артикуляционный аппарат детей;

• уточнять и закреплять правильное произношение звуков ж, ш;

• воспитывать интерес к письменной речи, элементарное осознание языковой действительности.

Материалы и оборудование: мышка, мишка, лиса (игрушки); карточки со словами: МИШКА, МЫШКА, И; ширма для кукольного театра.

СОДЕРЖАНИЕ

Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Угадай по описанию»:

— Угадайте, кто это: . . . → Читать далее: КАК МИШКА СПАС МЫШКУ

Как защитить ребенка от простуды.

В сентябре дети, достигшие определенного возраста, выходят в большой взрослый мир. То есть в детский сад или школу.

Но у большинства малышей, стоит им оказаться в детском коллективе, начинаются проблемы со здоровьем. Схема, знакомая многим родителям до слез: насморк-горло-кашель, выздоровление, небольшой перерыв -и все повторяется по новой.

ОБЫЧНОЕ ДЕЛО?

По данным 003, дети раннего возраста (до 3 лет) переносят 6-8 респираторных заболеваний в год.

Конечно, те, кто посещает детские учреждения (сады, школы), первое время болеют чаще, чем «домашние», так . . . → Читать далее: Как защитить ребенка от простуды.

Как жар горя.

Выстраивается детский хор. Все девочки, девочки, девочки. И на флангах среди них несколько мальчиков. Одеты все празднично. И вот они звенят песней, второй, третьей. В одной из них слова: "Прекрасен мир, и мы должны быть в нем прекрасны!" Другие дети читают стихи. Пляшут. Так открывалась Российская выставка детских рисунков "Пушкин и Москва" в Республиканской государственной детской библиотеке на Калужской площади.

Сейчас в мире взрослых нет-нет да и услышишь, что-де Пушкин устарел, что он несовременен, не соответствует . . . → Читать далее: Как жар горя.