Книги катастроф

ЯЗЫКОЗНАНИЕ ЗА РУБЕЖОМ

РУМЫНИЯ

Научное изучение румынского языка было начато еще основателями романской филологии в середине прошлого века. Позднее вопросы происхождения и развития родного языка стали предметом занятий целого ряда румынских лингвистов, которые стремились выяснить закономерности развития и обогащения языка и разрешить вопросы взаимоотношения румынского языка с романскими и славянскими. Однако в условиях буржуазно-помещичьей Румынии немногие ученые смогли в какой-то степени преодолеть идеалистические построения румынского языкознания. Это относится, прежде всего, к таким исследователям, как А. Чихак, А. Ламбриор, Б. . . . → Читать далее: ЯЗЫКОЗНАНИЕ ЗА РУБЕЖОМ

СОСТОЯНИЕ ЛАТЫШСКОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ И ЗАДАЧИ ЯЗЫКОВЕДОВ РЕСПУБЛИКИ В СВЕТЕ ТРУДА И. В. СТАЛИНА «МАРКСИЗМ И ВОПРОСЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ»

Латышский народ получил возможность свободного развития своей национальной культуры на латышском языке лишь со времени установления Советской власти в Латвии.

На протяжении многих веков многочисленные западные завоеватели всячески стремились задержать развитие духовной культуры латышей,, ограничить развитие латышского языка, насильственно ассимилировать его с языками захватчиков. Но, несмотря на отсутствие своей письменности, латышский язык проявил огромную сопротивляемость попыткам разрушения его, сохранял основной словарный фонд и грамматический строй, непрерывно развивался, шлифовался, а также обогащался за счет языков тех народов, . . . → Читать далее: СОСТОЯНИЕ ЛАТЫШСКОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ И ЗАДАЧИ ЯЗЫКОВЕДОВ РЕСПУБЛИКИ В СВЕТЕ ТРУДА И. В. СТАЛИНА «МАРКСИЗМ И ВОПРОСЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ»

СОВМЕСТНАЯ НАУЧНАЯ СЕССИЯ ИНСТИТУТА ЯЗЫКОЗНАНИЯ АН СССР И ИНСТИТУТА ИСТОРИИ, ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ МОЛДАВСКОГО ФИЛИАЛА АН СССР, ПОСВЯЩЕННАЯ ВОПРОСАМ МОЛДАВСКОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ

С 3 по 7 декабря 1951 г. Сессия была посвящена вопросам молдавского языкознания.

В работе сессии принимали участие ученые-филологи Москвы, Ленинграда, Кишинева, Киева, писатели Молдавии и широкие круги интеллигенции Кишинева и других городов МССР. На сессии присутствовали секретарь ЦК КП(б) Молдавии Л. И. Брежнев председатель Совета Министров МССР Т. Я. Рудь, председатель Президиума Верховного Совета МССР И. С. Кодица, секретари КП(б) Молдавии В. А. Горбаць, А. М. Лазарев, А. А. Мельник, Д. С. Гладкий, Д. Г. . . . → Читать далее: СОВМЕСТНАЯ НАУЧНАЯ СЕССИЯ ИНСТИТУТА ЯЗЫКОЗНАНИЯ АН СССР И ИНСТИТУТА ИСТОРИИ, ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ МОЛДАВСКОГО ФИЛИАЛА АН СССР, ПОСВЯЩЕННАЯ ВОПРОСАМ МОЛДАВСКОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ

ОБСУЖДЕНИЕ СТАТЬИ «ЗА ТВОРЧЕСКУЮ РАЗРАБОТКУ ПРОБЛЕМ ЯЗЫКОЗНАНИЯ», ПОМЕЩЕННОЙ В «ПРАВДЕ»

17—18 января 1952 г. состоялось заседание Ученого Совета Института языкознания АН СССР. На повестке заседания было обсуждение опубликованной в «Правде» 15 декабря 1951 г. статьи тт. Сухотина, Серебренникова и Джикаевой «За творческую разработку проблем языкознания».

Открывая заседание Ученого Совета, директор Института акад. В. В. Виноградов указал, что настоящее заседание Ученого Совета является откликом на статью, опубликованную в «Правде». Серьезной ошибкой Института является то, что марксистские ошибки в работах сотрудника Института проф. В. И. Абаева не были . . . → Читать далее: ОБСУЖДЕНИЕ СТАТЬИ «ЗА ТВОРЧЕСКУЮ РАЗРАБОТКУ ПРОБЛЕМ ЯЗЫКОЗНАНИЯ», ПОМЕЩЕННОЙ В «ПРАВДЕ»

КУРС «ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ» НА ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТАХ УНИВЕРСИТЕТОВ И НА ЛИТЕРАТУРНЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИНСТИТУТОВ

Среди всех лингвистических курсов данный курс является самым ответственным. Он начинается с 1 сентября на первом семестре первого курса, когда вузовский преподаватель встречается с только что закончившими школьниками и должен успешно совершить это «введение», о котором в свое время И. А. Бодуэн де Куртенэ говорил так: «Мы не вводим слушателей или читателей в языковедение, но наоборот, вводим языковедение… в голову этих слушателей или читателей, мы его там насаждаем, там разводим».

Курс «Введение в языкознание» должен быть . . . → Читать далее: КУРС «ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ» НА ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТАХ УНИВЕРСИТЕТОВ И НА ЛИТЕРАТУРНЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИНСТИТУТОВ

Задачи советского языкознания в свете трудов И. В. Сталина и журнал «Вопросы языкознания»

1

Советское языкознание, возрожденное трудом И. В. Сталина «Марксизм в вопросы языкознания» к кипучей и деятельной жизни, направленное гением великого ученого по новому пути, переживает в настоящее время пору своего обновления, своей перестройки во всех основных своих частях и звеньях. Стройная и ясная теория марксистской науки о языке, объединившая и углубившая все высказывания Маркса, Энгельса и Ленина по вопросам языка, так лаконично и вместе с тем так всеобъемлюще, с такими широкими обобщениями изложенная И. В. Сталиным, . . . → Читать далее: Задачи советского языкознания в свете трудов И. В. Сталина и журнал «Вопросы языкознания»

В ИНСТИТУТЕ ЯЗЫКОЗНАНИЯ им. А. А. ПОТЕБНИ АКАДЕМИИ НАУК УКРАИНСКОЙ ССР

Гениальные труды И. В. Сталина по вопросам языкознания, разоблачившие антинаучную, вульгаризаторскую сущность так называемого «нового учения» о языке Марра и разгромившие созданный приверженцами этого «учения» аракчеевский режим, вдохнули творческую жизнь и в украинское языкознание.

После выхода в свет работ И. В. Сталина, перед Институтом языкознания им. А. А. Потебни АН УССР встала задача коренной перестройки его работы на основе учения И. В, Сталина о языке.

Путем критики и самокритики научный коллектив Института под руководством партийной организации вскрыл . . . → Читать далее: В ИНСТИТУТЕ ЯЗЫКОЗНАНИЯ им. А. А. ПОТЕБНИ АКАДЕМИИ НАУК УКРАИНСКОЙ ССР

АЗЕРБАЙДЖАНСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ ПОСЛЕ ВЫХОДА В СВЕТ ГЕНИАЛЬНЫХ ТРУДОВ ТОВАРИЩА СТАЛИНА ПО ВОПРОСАМ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Гениальные труды И. В. Сталина по вопросам языкознания явились ценнейшим вкладом в сокровищницу марксистско-ленинской науки. В них нашли свое блестящее разрешение основные, важнейшие и принципиальные вопросы языкознания.

Товарищ Сталин показал, что основная причина застоя в советском языкознании заключалась в том, что оно базировалось на антинаучном, чуждом марксизму «новом учении» о языке Н. Я. Марра. Продолжительное существование в Баку яфетидологического кружка, частые приезды сюда Н. Я. Марра и И. И. Мещанинова и публикации их порочных трудов в . . . → Читать далее: АЗЕРБАЙДЖАНСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ ПОСЛЕ ВЫХОДА В СВЕТ ГЕНИАЛЬНЫХ ТРУДОВ ТОВАРИЩА СТАЛИНА ПО ВОПРОСАМ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

А. С. Чикобава О ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ОБЩЕМУ ЯЗЫКОЗНАНИЮ

Вопрос о воспитании новых языковедческих кадров надо признать весьма актуальным. Наличных кадров мало. Это не случайно: это одно из тяжелых последствий господства антимарксистского так называемого «нового учения» о языке и органически с ним связанного аракчеевского режима.

Основная задача, поставленная И. В. Сталиным перед советскими языковедами,— «внедрить марксизм в языкознание», поднять науку о языке на уровень, подобающий социалистической, марксистской науке,— настоятельно требует для своего решения новых кадров.

Общелингвистические дисциплины («введение в языкознание», «история лингвистических учений», «общее языкознание»), которые . . . → Читать далее: А. С. Чикобава О ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ОБЩЕМУ ЯЗЫКОЗНАНИЮ