Опасные ситуации техногенного характера и защита от них. Введение

Научно-технический прогресс не только способствовал повышению производительно­сти труда, росту благосостояния общества, но и привел к появлению большого количества новых угроз для отдельного человека и для цивилизации в целом. В современной техносфере формируются новые негативные факторы; условия труда и жизни человека значительно пре­вышают адаптационные, физиологические и психологические возможности организма. По мере ускорения темпов технического прогресса воздействие хозяйственной деятельности человека на природу становится все более разрушительным. Поэтому проблема обеспечения безопасности жизнедеятельности человека становится все более актуальной. Настало время задуматься о путях и возможностях поддержания качества среды обитания на уровне, необ­ходимом для сохранения здоровья людей и устойчивого существования всех земных живых популяций. Иначе человечество окажется перед фактом возникновения в природе необрати­мых процессов глобального масштаба, приводящих к гибели всего живого.

Роль школы и вузов состоит в том, чтобы подготовить граждан не только к выживанию в условиях нарастающих техногенных опасностей, но и к освоению новой культуры без­опасного поведения, основанной на ресурсо- и здоровьесберегающих технологиях, береж­ном отношении к окружающей нас природной среде.

Решение проблем безопасности жизнедеятельности человека и общества требует активной позиции молодежи, развития гражданского самосознания, готовности к добро­вольному ограничению некоторых индивидуальных прав и свобод во имя общей безопас­ности. Это возможно только в обществе, организованном на принципах демократии, дисци­плины, законности и культуры безопасности, реализация которых возможна лишь на основе массового изучения и освоения культуры безопасного поведения и воспитания, охватываю­щей все ступени образования — от дошкольного воспитания до системы повышения квали­фикации и переподготовки кадров.

С учетом этих задач и в соответствии с Концепцией национальной безопасности Рос­сийской Федерации (в редакции Указа Президента РФ от 10 января 2000 г.) и с действующим Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 31 января 2005 г. № 715) студентам педа­гогических вузов предлагается к изучению курс «Опасные ситуации техногенного характера и защита от них».

В предлагаемом пособии рассмотрены источники возникновения техногенной опас­ности, методы их предупреждения, предотвращения и ликвидации, освещены основные вопросы технической безопасности в сфере коммунальных и бытовых проблем. Изучение курса позволяет студентам получить систематизированное представление об опасностях техногенного характера и их прогнозировании, научиться оценивать их влияние на жизнь и здоровье человека, усвоить алгоритмы безопасного поведения с учетом складывающихся условий и возможностей.

В пособии предпринята попытка системного обобщения материалов разных школ и направлений в единой логике. Главы дополнены таблицами, схемами, контрольными вопро­сами и заданиями. При подготовке книги использованы материалы МЧС, Минобороны, МВД России, а также публикации известных специалистов (С. Белов, Ю. Воробьев, А. Зай­цев, П. Ижевский, Л. Михайлов, В. Потапов, О. Русак, А. Смирнов, В. Сапронов, В. Шолох,

С. Шойгу).

Учебное пособие разработано специалистами Московского и Оренбургского государ­ственных педагогических университетов. Оно соответствует программам профессиональ­ного образования будущего учителя с квалификацией «Преподаватель ОБЖ».

Книга адресована студентам педагогических и гуманитарных вузов и колледжей, пре­подавателям общеобразовательных учреждений, а также читателям, интересующимся без­опасностью жизнедеятельности.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий
SQL - 47 | 0,105 сек. | 12.54 МБ